Что такое Learning Elements

Мы строили работающую систему профессионального обучения и развития, чтобы заменить разрозненные курсы/вебинары/библиотеку на единую логику развития сотрудника и сократить трудозатраты на обучение.

• Какая была задача: единый стандарт/пространство знаний, снижение трудозатрат на обучение, ускорение выхода сотрудников на результативность;
• Как пришли к архитектуре системы из трёх решений: образовательные треки + школа наставничества + навигатор развития;
• Как выглядит путь пользователя: адаптационный трек → базовый профессиональный → экспертный → самостоятельное развитие через навигатор;
• Как устроены треки (70% дистанционно, до 30% практикумы) и почему тренеры/наставники у нас не просто передают информацию, а интегрируют знания в рабочие задачи;
• Как обеспечили поддержку системы через сертификацию наставников и «культуру учись учить»;
• Какие метрики и эффекты используем: трудозатраты, доходимость, NPS/обратная связь, экспертные оценки руководителей, и что было сложнее всего при внедрении.

Слушатели получат рабочую схему системы обучения (что к чему привязать), набор метрик для управления треками и практические подходы к масштабированию обучения на базе внутренних решений.

Обучение сложным научным темам часто превращается в набор сухих графиков и цифр, которые сложно применить на практике. Я расскажу, как мы превратили курс по клиническим исследованиям в захватывающий сериал, где медицинские знания Героини стали главным инструментом спасения ее репутации и решения проблем.

• От «инфошума» к смыслам: почему стандартные курсы больше не работают и что с этим делать;
• Эффект зеркала: создание персонажа, в котором каждый сотрудник узнает себя;
• Архитектура курса: как интегрировать художественное повествование в структуру LMS-траектории;
• Результаты: как эмоциональная вовлеченность влияет на мотивацию, усвоение сложных терминов и применение их на практике.

Слушатели конференции получат реализованный пример и готовый алгоритм внедрения сторителлинга в hard-skills обучение и узнают, как сбалансировать «драматургию» и «научную точность», не теряя качества контента.

ELC
Генеральный директор

• Ведущий эксперт по обучению взрослых в России;
• Автор книг «Живое обучение» и «Обучение со смыслом»;
• Основатель Learning Elements.

20 лет Елена исследует, как люди на самом деле учатся, не в теории, а в жизни.

Websoft
CEO

• Эксперт в области HR-автоматизации;
• Идеолог и создатель одной из наиболее популярных в России систем управления талантами и автоматизации обучения;
• Более 20 лет занимается IT-проектами в HR.